3-6岁家庭时光 第一周
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0—6岁如何进行家庭时光与亲子时光
3-6岁家庭时光 第一周
经文
创一1~2，伯三八4~7，结二八11~19，赛十四12~15，伯九4~7。
背经
因为神敌挡狂傲的人，赐恩给谦卑的人（彼前五5下）。
故事
起初神创造诸天与地
礼仪活动：“请” “谢谢” “对不起”
以问答及示范的方式，教小朋友知道如何说，“请”、“谢谢”、“对不起”。
1、什么时候要说“请”
①向别人拿东西时—请给我××。
②要从别人旁边走过去时—请借过。
③吃完饭先离开时—请慢用。
④需要别人帮忙时—请帮我忙。
2、什么时候要说“谢谢”
①当别人给你东西时。
②当别人让你过路时。
③当别人帮你忙时。
④当别人称赞你时。
3、什么时候要说“对不起”
①得罪别人时（吵架、打架、抢东西）。
②不小心防碍别人时（撞到别人、把别人东西弄坏）
祷告：主，让我做一个谦让宜人的人。
第六天
家庭时光
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：起初神创造
经节：
认读并背诵：创 1：1-2
下一周操练礼貌用语
祷告
（活动）
第一周：
起初神创造诸天与地
人员：可以妈妈或爸爸或奶奶爷爷和孩子
材料：《起初神创造》
为了让孩子们能消化理解，我们把一个故事，分成几次讲给孩子听。
时间：希望亲子时光最好天天有。建议睡前10-15分钟。
经文
创一1~2，伯三八4~7，结二八11~19，赛十四12~15，伯九4~7。
背经
因为神敌挡狂傲的人，赐恩给谦卑的人（彼前五5下）。
故事
起初神创造诸天与地
第一部分
儿童教材第三冊第二課
1 神的恢复与进一步的创造
上次聚会我们说过，神在起初的时候，曾经创造了一个美好的世界，但是后来发生了什么事情？后来因为撒但和一些天使，并地上的活物，犯罪背叛神，神就审判了他们，地也被深水淹没，变成空虚荒废，一片黑暗，充满了死亡。
小朋友，你们喜不喜欢那种情形呢？不喜欢。你们想，神喜不喜欢那种情形呢？我想神也不喜欢。况且那个时候，整个宇宙中，除了撒但和他邪恶的使者，以及深水中的污鬼以外，只剩下一些善良的天使，和神在一起，神怎么能安息呢？所以，神要来重新修造大地，恢复一些东西，并且要进一步创造一些东西。
2 神恢复光，把光暗分开
神要怎么作呢？你们想想看，今天你如果到一间暗暗的屋子里做事，首先是不是会把窗户或电灯打开，让光进到屋子里来呢？神正是这样作。首先，神的灵来了，运行在黑暗的水面上，然后他说，“要有光。”在这里要请小朋友注意噢！神只说了一句话：“要有光，”你们猜，光来了没有？赞美神！就有了光！多奇妙啊！神的灵有能力，神的话有权柄，两样相连，就叫光从黑暗里照出来了。这个光不是从太阳照出来的，而是光的本身，是神在起初的创造里就有的。现在神又恢复了光，光一出现，黑暗就逃跑，光和暗就分开了。神称光为昼，称暗为夜，于是有晚上，也有早晨，这是第一天。在晚上，小朋友可以睡觉、休息；在早晨，小朋友又可以上学、玩耍了，你们看，神预备得多周到啊！
第二部分
3 主耶稣是真光
神不仅恢复了天然的光，圣经说，他自己就是真正的光，在他里面没有一点黑暗。所以我们这些相信主耶稣的人，不怕黑暗，也不在黑暗里生活。什么是在黑暗里生活呢？就是喜欢在黑暗里做一些不好或不对的事，不敢让人知道或看见，就像小偷，偷偷摸摸的进别人的屋子里偷东西。那么，有的小朋友拿别人的东西，不敢让人看见；有的小朋友向爸爸妈妈撒谎，不敢说真话，这些都可以说是在黑暗里。但我们信主的小朋友，接受主耶稣作光，他能看见我们所作的每一件事，我们不能在暗地里去作不好或不对的事。这样，我们就不是在黑暗里生活，而是在光明中生活了。
第三部分
4 信靠主耶稣就不怕黑暗
有一些小朋友原本很怕黑，但是信靠主耶稣后，就不再害怕了。有一个信主的家庭，家里有爸爸、妈妈，和一对可爱的姊弟。姊姊叫主惠，读小学四年级；弟弟叫主恩，在幼稚园读大班。姊弟俩都非常喜欢参加儿童聚会，在聚会中学会唱诗歌、祷告、背圣经。他们的爸爸是军人，常常不在家，大部分的时间只有妈妈和姊弟俩。一天晚上，住在附近的奶奶感冒了，妈妈要带奶奶去看病，又不方便带主惠和主恩去医院，就问他们说，“主惠、主恩，妈妈要带奶奶去看病，你们自己愿不愿意留在家里？”主惠说，“妈妈，您放心，主耶稣会看顾我们的。”妈妈很欣慰的说，“来，妈妈和你们祷告后再出门。”妈妈出门以后，主惠带着主恩在客厅里画图、看故事书，并哼着儿童老师教的诗歌，一点儿也不害怕。过了一会儿，忽然客厅的灯闪了一下就灭了，整间屋子变得一片漆黑，连窗外的街灯也熄灭了。主恩害怕得大叫：“姊姊，姊姊，你在哪里？”主惠虽然也有一点害怕，但她马上想到主耶稣，就安心了一点，她一面摸索着走向弟弟那里，一面说，“弟弟，不要怕，我在这里。”然后她的手碰到了主恩，主恩一把抱住主惠就哭了起来，说，“姊姊，妈妈为什么还不回来？”主惠拍拍弟弟说，“来，主恩，我们一起来呼喊主名。儿童老师说过，主耶稣是世上的光，照在黑暗里，把黑暗赶走。妈妈虽然不在，但主耶稣还在这里啊！”两个人就轻声的喊：“哦，主耶稣！哦，主耶稣！”奇妙得很，害怕的感觉一点一点的消失了。就在这时，一道银白色的月光从窗外照了进来，原来月亮从云层里钻了出来，虽然只是淡淡的月光，姊弟俩仍然非常开心，大声说“感谢主”。他们就在月光下唱儿童诗歌，不久妈妈也回来了，听了他们的经历，就一同祷告赞美主。小朋友，神叫光从黑暗里照出来，我们就不怕黑暗，也不在黑暗里生活了。感谢神。
生活操练:謙讓
礼貌用语:
目标
（一）认识神顾念荒凉败坏的大地，用六日来恢复并进一步的创造。
（二）认识第一日神来恢复光，将光暗分开。
（三）看见主耶稣是真光，信靠主就不怕黑暗，也不在黑暗里生活。
亲子时光
第一天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
1 神的恢复与进一步的创造
小朋友，你们喜不喜欢那种情形呢？不喜欢。你们想，神喜不喜欢那种情形呢？我想神也不喜欢。况且那个时候，整个宇宙中，除了撒但和他邪恶的使者，以及深水中的污鬼以外，只剩下一些善良的天使，和神在一起，神怎么能安息呢？所以，神要来重新修造大地，恢复一些东西，并且要进一步创造一些东西。
2 神恢复光，把光暗分开
神要怎么作呢？你们想想看，今天你如果到一间暗暗的屋子里做事，首先是不是会把窗户或电灯打开，让光进到屋子里来呢？神正是这样作。首先，神的灵来了，运行在黑暗的水面上，然后他说，“要有光。”在这里要请小朋友注意噢！神只说了一句话：“要有光，”你们猜，光来了没有？赞美神！就有了光！多奇妙啊！神的灵有能力，神的话有权柄，两样相连，就叫光从黑暗里照出来了。这个光不是从太阳照出来的，而是光的本身，是神在起初的创造里就有的。现在神又恢复了光，光一出现，黑暗就逃跑，光和暗就分开了。神称光为昼，称暗为夜，于是有晚上，也有早晨，这是第一天。在晚上，小朋友可以睡觉、休息；在早晨，小朋友又可以上学、玩耍了，你们看，神预备得多周到啊！
第二部分
3 主耶稣是真光
神不仅恢复了天然的光，圣经说，他自己就是真正的光，在他里面没有一点黑暗。所以我们这些相信主耶稣的人，不怕黑暗，也不在黑暗里生活。什么是在黑暗里生活呢？就是喜欢在黑暗里做一些不好或不对的事，不敢让人知道或看见，就像小偷，偷偷摸摸的进别人的屋子里偷东西。那么，有的小朋友拿别人的东西，不敢让人看见；有的小朋友向爸爸妈妈撒谎，不敢说真话，这些都可以说是在黑暗里。但我们信主的小朋友，接受主耶稣作光，他能看见我们所作的每一件事，我们不能在暗地里去作不好或不对的事。这样，我们就不是在黑暗里生活，而是在光明中生活了。
第三部分
4 信靠主耶稣就不怕黑暗
有一些小朋友原本很怕黑，但是信靠主耶稣后，就不再害怕了。有一个信主的家庭，家里有爸爸、妈妈，和一对可爱的姊弟。姊姊叫主惠，读小学四年级；弟弟叫主恩，在幼稚园读大班。姊弟俩都非常喜欢参加儿童聚会，在聚会中学会唱诗歌、祷告、背圣经。他们的爸爸是军人，常常不在家，大部分的时间只有妈妈和姊弟俩。一天晚上，住在附近的奶奶感冒了，妈妈要带奶奶去看病，又不方便带主惠和主恩去医院，就问他们说，“主惠、主恩，妈妈要带奶奶去看病，你们自己愿不愿意留在家里？”主惠说，“妈妈，您放心，主耶稣会看顾我们的。”妈妈很欣慰的说，“来，妈妈和你们祷告后再出门。”妈妈出门以后，主惠带着主恩在客厅里画图、看故事书，并哼着儿童老师教的诗歌，一点儿也不害怕。过了一会儿，忽然客厅的灯闪了一下就灭了，整间屋子变得一片漆黑，连窗外的街灯也熄灭了。主恩害怕得大叫：“姊姊，姊姊，你在哪里？”主惠虽然也有一点害怕，但她马上想到主耶稣，就安心了一点，她一面摸索着走向弟弟那里，一面说，“弟弟，不要怕，我在这里。”然后她的手碰到了主恩，主恩一把抱住主惠就哭了起来，说，“姊姊，妈妈为什么还不回来？”主惠拍拍弟弟说，“来，主恩，我们一起来呼喊主名。儿童老师说过，主耶稣是世上的光，照在黑暗里，把黑暗赶走。妈妈虽然不在，但主耶稣还在这里啊！”两个人就轻声的喊：“哦，主耶稣！哦，主耶稣！”奇妙得很，害怕的感觉一点一点的消失了。就在这时，一道银白色的月光从窗外照了进来，原来月亮从云层里钻了出来，虽然只是淡淡的月光，姊弟俩仍然非常开心，大声说“感谢主”。他们就在月光下唱儿童诗歌，不久妈妈也回来了，听了他们的经历，就一同祷告赞美主。小朋友，神叫光从黑暗里照出来，我们就不怕黑暗，也不在黑暗里生活了。感谢神。
生活操练:謙讓
礼貌用语:
目标
（一）认识神顾念荒凉败坏的大地，用六日来恢复并进一步的创造。
（二）认识第一日神来恢复光，将光暗分开。
（三）看见主耶稣是真光，信靠主就不怕黑暗，也不在黑暗里生活。
亲子时光
第一天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：宇宙万物的来源，从圣经可以找到 儿童教材第三冊第一課
介绍圣经，和孩子一起读圣经
读经：创 1：1
祷告：主，谢谢你给我预备圣经，解答我们的问题。
第二天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：起初神原有一个美丽的创造
儿童教材第三冊第一課
介绍圣经，和孩子一起读圣经
读经：创 1：1
祷告：主，谢谢你给我预备圣经，解答我们的问题。
第二天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：起初神原有一个美丽的创造
儿童教材第三冊第一課
读经：伯 38：4-7
背经：伯 38：7 “那时晨星一同歌唱，神的众子也都欢呼。”
祷告：主，谢谢你是神，你的创造何等美好。
第三天
诗歌：是谁造天空？（学带动唱）
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：因撒旦的背叛，诸天与地受审判，而变成荒废 儿童教材第三冊第一課
经节：
认读并背诵：创 1：1-2
祷告：主，让我做一个顺服的人。
第四天
诗歌：是谁造天空？（学带动唱）
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：骄傲是撒旦背叛的原因
儿童教材第三冊第一課
背经：伯 38：7 “那时晨星一同歌唱，神的众子也都欢呼。”
祷告：主，谢谢你是神，你的创造何等美好。
第三天
诗歌：是谁造天空？（学带动唱）
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：因撒旦的背叛，诸天与地受审判，而变成荒废 儿童教材第三冊第一課
经节：
认读并背诵：创 1：1-2
祷告：主，让我做一个顺服的人。
第四天
诗歌：是谁造天空？（学带动唱）
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：骄傲是撒旦背叛的原因
儿童教材第三冊第一課
经节：
认读并背诵：“起初，神创造诸天与地”。（创 1：1）
祷告：主，让我做一个谦卑的人。
第五天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
听故事：第一课整个内容
儿童教材第三冊第一課
认读并背诵：“起初，神创造诸天与地”。（创 1：1）
祷告：主，让我做一个谦卑的人。
第五天
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
听故事：第一课整个内容
儿童教材第三冊第一課
礼仪活动：“请” “谢谢” “对不起”
以问答及示范的方式，教小朋友知道如何说，“请”、“谢谢”、“对不起”。
1、什么时候要说“请”
①向别人拿东西时—请给我××。
②要从别人旁边走过去时—请借过。
③吃完饭先离开时—请慢用。
④需要别人帮忙时—请帮我忙。
2、什么时候要说“谢谢”
①当别人给你东西时。
②当别人让你过路时。
③当别人帮你忙时。
④当别人称赞你时。
3、什么时候要说“对不起”
①得罪别人时（吵架、打架、抢东西）。
②不小心防碍别人时（撞到别人、把别人东西弄坏）
祷告：主，让我做一个谦让宜人的人。
第六天
家庭时光
诗歌：是谁造天空？
【兒童詩歌7】是誰造天空
故事：起初神创造
经节：
认读并背诵：创 1：1-2
下一周操练礼貌用语
祷告
（活动）
第一周：
起初神创造诸天与地
人员：可以妈妈或爸爸或奶奶爷爷和孩子
材料：《起初神创造》
为了让孩子们能消化理解，我们把一个故事，分成几次讲给孩子听。
时间：希望亲子时光最好天天有。建议睡前10-15分钟。
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